白璧德所认为的大学教育是一种博雅通识的教育，其目的在于（)。

“通识教育”的理念源自我国古代和西方中世纪的博雅教育。()

A.科学教育

B.实用教育

C.人文教育

D.通识教育

A.为了提高学生的就业率

B.为了提高学生的人文素养

C.为了实现从塑造学生到助力学生的转变

D.为了改善应试教育的弊端

A、人文教育

B、生活教育

C、通识教育

D、爱国教育

A.目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知，导致民族命运被操纵于资本逻辑之手

B.大学通识教育的一个最重要的目标，就是培养知识分子和术业有专攻的专家

C.通识教育的价值之一在于突破单纯功能主义的教学体制，力保知识分子群体的存在

D.通识教育的推行，能够提升中国大学的国际地位和大学生在市场经济中的竞争力

A.发展研究

B.基础研究

C.评价研究

D.实验研究

A、叙事护理教育是将叙事教育与护理专业结合而产生的

B、是提升护理人员人文精神的一种新兴的教学方法

C、叙事护理教育具有指导性、启发性和感召性

D、叙事护理教育是唯一能促进护生人文素质发展的教育方法

E、培养护理人员的叙事能力，能促进护生人文素质的发展

我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”。()

A.公共卫生

B.数字经济

C.绿色发展

D.科技教育