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白板说:认为人的心灵如同白板,是无差别的,观念和知识都是后天获得的,教育使心灵丰富多彩。()

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第1题

教育学家杜威认为,人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,教育使心灵丰富多彩()
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第2题

英国哲学家__提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论
:天赋的智力人人平等,人人都可以接受教育。

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第3题

英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并得
出结论,天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。这是个体身心发展动因说中的__________论。

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第4题

英国哲学家洛克一方面提出了著名的____,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天;另一方面,他又主张绅士教育,认为绅士教育是最重要的,轻视国民教育

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第5题

认为人的心灵如同A板,观念和知识都来自后天.并且得出结论,天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是____。

A.卢梭

B.杜威

C.福禄贝尔

D.洛克

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第6题

英国哲学家华生提出“白板说”,认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹()
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第7题

洛克提出了著名的“白板说”,他认为人生来如同白板,人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果。()
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第8题

洛克把人的心灵看作是一块白板,在上面可以任意刻画。这个观点就是著名的“白板说”。()
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第9题

()提出了"白板说",认为人的心灵在屯生时就如一块白板,一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的,他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力,并认为良好习惯的培养应从小开始。

A.法国思想家卢梭

B.美国生物学家达尔文

C.捷克教育家夸美纽斯

D.英国哲学家洛克

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第10题

下列关于儿童观的说法正确的是()。

A.在古代,人们认为儿童是“小大人”

B.洛克提出“白板说”,认为儿童心灵如同白板一样

C.杜威强调“儿童中心”

D.蒙台梭利是“发现儿童第一人”

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第11题

有的人认为人的心灵本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于()A.

有的人认为人的心灵本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于()

A.白板说

B.开放式教育

C.发生认识论

D.多因素作用论

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