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[单选题]

对于中重度认知障碍老年人的日常生活活动,以下做法不当的是( )。

A.尽量代替他们去做

B.让他们做力所能及的家务活

C.不要限定时间催促完成

D.从简单到复杂进行日常生活训练

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第1题

对于轻、中度认知障碍老年人的日常生活活动,以下做法不当的是()。

A.尽量代替他们去做

B.督促和提醒他们主动去做

C.同老年人商量,制定家庭作业

D.从简单到复杂进行日常生活训练

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第2题

对于认知障碍的老年人, 在娱乐活动和社会活动安排上, 以下做法不当的是() 。

A.唱歌、画画

B.下棋、打扑克

C.做动作简单的保健操

D.少参加集体性活动

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第3题

认知障碍老年人日常生活能力康复训练包括()。

A.每日按时自行洗漱

B.自行如厕

C.力所能及的家务活

D.以上都是

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第4题

照护人员要尽量让认知障碍老年人参与日常生活事务,这有助于()

A.了解所照顾的老年人

B.尊重老年人的个人价值

C.维持老年人的自立能力

D.维持老年人的社交能力

E.减轻自卑

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第5题

大多数老年人不喜欢热闹,要给他们自己的空间,不要组织集体活动,让老年人安静享受晚年生活。()
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第6题

认知障碍老年人康复训练的重要内容是()。

A.日常生活

B.认知训练

C.社会活动

D.家庭作业

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第7题

对痴呆老年人应加强日常生活护理,保证他们的生活需要。()
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第8题

对于游客提出参观计划外娱乐活动的要求,导游正确的做法是()

A.提供力所能及的帮助。

B.可帮其购买节目票

C.陪同他们前往

D.提醒游客注意安全

E.提醒游客带好饭店卡片

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第9题

让学生按照自己的身份去做事情,或者让他们模仿别人的良好行为去做,这一品德培养方法是()

A.角色扮演法

B.价值辨析法

C.操行评定法

D.对偶故事法

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第10题

引导非公有制经济人士自觉承担社会责任,主要做法包括()。

A.引导他们做民族振兴的推动者

B.引导他们做敢为人先的开拓者

C.引导他们做义利兼顾的实践者

D.引导他们做依法经营的自律者

E.引导他们做共同富裕的促进者

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第11题

帮助孩子建立自尊心的下述措施不正确的是()

A.表现出很多的爱和接受

B.让孩子自己设定实现的目标

C.当他们做的好的时候称赞他们

D.认可他们的努力以及他们取得的成绩

E.询问有关他们的活动和兴趣的问题

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