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[主观题]

教学评价是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法描述学生的发展水平。()

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第1题

高校教学评价是一种()

A.描述教学事实的活动

B.解释教学事实的活动

C.论证教学事实的活动

D.对教学事实进行价值判断的活动

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第2题

从教学评价的角度来看,“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定

从教学评价的角度来看,“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价

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第3题

关于教学评价,说法不正确的是()。

A.教学评价的标准应该和教学目标一致

B.教学评价需要采用一定的技术手段

C.考试成绩的分数就是教学评价

D.教学评价活动是一种价值判断的过程

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第4题

主要依靠评价人员的知识、经验和判断,对设计方案进行评选,属于()方法。

A.定量评价

B.定性评价

C.综合评价

D.定性评价定量化

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第5题

教育评价是以事实判断为基础的价值判断、教育评价的基本标准是国家的教育目标、教育评价具有连
续性和系统性、教育评价过程是主客体互动、评价与指导的统一的过程、教育评价是一种心理特征鲜明的主体性活动。()

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第6题

诊断性评价是在课程计划或教学活动开始前,对需要或准备状态的一种评价,其目的在于使计划或活
动的安排具有针对性。()

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第7题

评价是一种结果判断活动,是对客体满足主体需要程度的判断。()

评价是一种结果判断活动,是对客体满足主体需要程度的判断。()

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第8题

定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析
,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。()

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第9题

定性评价方法指它有三个关键要索:一是“背景”,其二是“个人感受”,其三是“定性资料”。这是一种在评
价过程中用语言文字或其他符号进行描述,并以此表示判断结果的评价方法。()

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第10题

社会经济统计是一种()。 A.定性认识活动 B.既定量又定质的认识活动 C.定量认识

社会经济统计是一种()。

A.定性认识活动

B.既定量又定质的认识活动

C.定量认识活动

D.讲量而不讲质的认识活动

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第11题

以教学目标为依据,制定科学的评价标准,运用科学的评价技术和手段,对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较, 并给以价值判断的一种活动,就是___________。

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