A.在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别
B.教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
C.信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域
D.教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源
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更多“以下对教育技术的理解错误的是（)。A、在内涵上，教育技术与电…”相关的问题
第1题
A.教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源
B.在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别
C.信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域
D.开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
第3题
我国最早对教育的内涵做出解释的是东汉许慎的《______》:“教，上所施下
所效也”，“育，养子使作善也”。
第9题
A.教育技术的目标是为了促进学习
B.教育技术的研究对象是与学习有关的学习过程和学习资源
C.教育技术的五大范畴是设计、开发、利用、管理和评价。
D.教育技术既是一个实践领域，又是一个理论领域。
第10题
A.保教结合是一个整体概念
B.“保”和“教”指向的侧重点不同
C.保中有教，教中有保，难以分离
D.“保”意味着对幼儿身体上的关注，“教”意味着对幼儿心理上和社会性的关注
第11题
下列有关教育技术的描述中，说法正确的是()
A 教育技术的侧重点是教师的“教”
B 教育技术以优化教与学过程和资源为目标
C 教育技术的研究对象是“教学资源”
D 教育技术的基本理论只有教学设计理论
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