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[主观题]

美术是与创造主体的审美理念相一致的,运用一定物质材料和造型手段,创造出具有一定空间和审美价

值的视觉艺术品。()

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第1题

美术是与创造主体的审美理念相一致的,运用一定物质材料和_____,创造出具有一定空间和审美价值
的视觉艺术品。

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第2题

关于美术的定义的说法错误的是()

A.美术是与创造主体的审美理念相对应的创造视觉、触觉形象的造型表现活动或作品以及由这些活动和作品所触发的现象

B.美术具有造型性、视觉性、触觉性、空间性、表现性、技术性、审美性、实用性、创新性等特性

C.美术是扩展的、探索性的,永远不是静止的,具有无限可伸延性

D.我们对美术的理解可以是静态的、一成不变的。

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第3题

能产生与作品主题相一致的感觉和情绪, 并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的()目标。

A.审美兴趣

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第4题

美术教学评价的基本标准是美术教学效果标准、时间标准和()。

A.过程标准

B.审美标准

C.行为标准

D.创造标准

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第5题

坚持人民主体地位,是党的根本宗旨和执政理念的充分体现。人民主体地位的内涵是() ①财富创造主体

坚持人民主体地位,是党的根本宗旨和执政理念的充分体现。人民主体地位的内涵是() ①财富创造主体与成果享受主体 ②国家管理主体与权力监督主体 ③社会实践主体与制度创新主体

A.仅①②

B.仅①③

C.仅②③

D.①②③

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第6题

新课标中所指的基本的美术素养应当包括()

A.能初步解读身边的美术现象

B.能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念

C.能熟练运用各种表现形式轻松自如地描绘对象

D.有自己的审美趣味

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第7题

根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于美术课程总目标的是()。

A、了解美术语言及其表达方式和方法

B、学生以个人为基础参与美术活动

C、运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想

D、学习美术欣赏评述的方法,提高审美能力

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第8题

审美是审美客体对审美主体的感悟与简单再造。()

审美是审美客体对审美主体的感悟与简单再造。()

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第9题

幼儿美术教育培养幼儿审美创造目标的具体内容有哪些?

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第10题

审美主体是认识、欣赏、评价审美对象和创造美的()。
审美主体是认识、欣赏、评价审美对象和创造美的()。

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第11题

试论审美主体与审美客体的关系(举例说明)

试论审美主体与审美客体的关系(举例说明)

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