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[主观题]

以下哪些项目不是本课程的主要学习内容?()

A、课件设计

B、课件开发

C、管理知识

D、信息化教学法

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第1题

课程学习应以()内容为主。A 视频课件B 教材C 答疑讨论D A类课件

课程学习应以()内容为主。

A 视频课件

B 教材

C 答疑讨论

D A类课件

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第2题

()是课程的主要载体,是其他录音材料、录像材料、CAI课件、IP课件、网络课件、网络课程等建立的重要依据,所以也是学习最主要的环节
()是课程的主要载体,是其他录音材料、录像材料、CAI课件、IP课件、网络课件、网络课程等建立的重要依据,所以也是学习最主要的环节

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第3题

学生进入某课程学习页面,通过点击(),即可找到该课程课件进行学习。

A在线作业

B课件浏览

C课程公告

D课程论坛

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第4题

课件开发主要由两个紧密联系的阶段组成、即___________和___________。前者从_________的角度设
计课件的结构及内容、后者从的___________角度完成课件设计的要求。

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第5题

下列哪项学习方法是进行网络学习的最佳组合?()

A.自学教材就可以(本选择项语言不规范)

B.教材+光盘课件(或下载的课程资源)+网络课程学习

C.只学习光盘课件(或下载的课程资源)

D.教材+光盘课件(或下载的课程资源)学习

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第6题

网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。

A.评价设计

B.导航设计

C.画面设计

D.开发设计

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第7题

课件“学习工具”中,包含的内容有()。

A.学习日历

B.课程附表\课程字典

C.课程书签

D.课程报错

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第8题

我校网络成人教育直属班学生所修课程有几种教学与学习模式()

A、以网上课件学习为主

B、网上课件学习+面授

C、面授为主

D、以上都是

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第9题

课件设计的重点是将课程的主要内容展示出来,因此,制作课件时要注意提炼重点、精炼文字。()

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第10题

“课程报错”用于反馈课程意见,可以在课件上方的()菜单中找到。

A、学习资料

B、学习工具

C、学习导航

D、当前位置

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第11题

下列哪项学习方法是进行网络学习的最佳组合?()

A.自学教材就可以

B.教材+光盘课件(或下载的课程资源)+网络课程学习

C.只学习光盘课件(或下载的课程资源)

D.教材+光盘课件(或下载的课程资源)学习

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