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翻转课堂强调学生在家里先根据自己的兴趣进行学习,然后再由教师进行课内辅导()

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第1题

翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识,然后再由老师进行课内辅导()
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第2题

翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识,然后由老师再进行课内辅导()
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第3题

教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于()。

A.在线课堂

B.网络课堂

C.开放课堂

D.翻转课堂

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第4题

1、教师不是分学科进行的系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由学习。这样的教学形式属于()

A.在线课堂

B.网络课堂

C.开放课堂

D.翻转课堂

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第5题

1、11.曾经有一个微信群里就翻转课堂是不是新的“贴标签”发生争论。很多人认为翻转课堂就是让学生在家里看视频预习,到课堂里做作业,有不懂的地方老师再来教。结果,一位老师马上指出:这不就是预习、先学后教吗?纯属新瓶装旧酒,贴标签。问题出在哪里呢?

A.很多人把“翻转课堂”与预习、先学后教混为一谈,使之只具有“学习知识”的功能,不具有内化知识、拓展综合能力和发展核心素养的功能。

B.他们把乔纳森•伯格曼和亚伦•萨姆斯关于“翻转课堂”的假设当作真实的“翻转课堂”了。

C.说翻转课堂是纯属新瓶装旧酒,贴标签的老师误以为“翻转课堂”就是预习和“先学后教”了。

D.他们只看到翻转课堂的“形”,看不到翻转课堂的“神”。

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第6题

在实施翻转课堂教学时,教师就可以在课前预习任务中收集并分析学生的已有知识,进而在课堂活动中根据学生已有知识的类型开展有针对性的教学。
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第7题

7、下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是

A.翻转课堂教学视频应该尽可能把所有问题讲透摸清,内容应该多一些

B.翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学

C.翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型

D.翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用

E.翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的,直接针对自己的学生

F.可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要

G.翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍,别的老师讲得好的视频只要允许使用,都可以给学生看

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第8题

下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()
A、翻转课堂教学视频应该尽可能把所有问题讲透摸清,内容应该多一些

B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学

C、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型

D、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用

E、翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的,直接针对自己的学生

F、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要

G、翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍,别的老师讲得好的视频只要允许使用,都可以给学生看

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第9题

罗杰斯强调学生应当利用教师提供的学习资源和气氛,自己决定如何学习,他构建出人本主义的教学模式包括

A.翻转教学模式

B.问题为中心的课堂讨论模式

C.自由学习的教学模式

D.开放课堂的教学模式

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第10题

罗杰斯强调学生应当利用教师提供的学习资源和气氛,自己决定如何学习,他构建出人本主义的教学模式包括

A.翻转教学模式

B.问题为中心的课堂讨论模式

C.自由学习的教学模式

D.开放课堂的教学模式

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第11题

34、罗杰斯强调学生应当利用教师提供的学习资源和气氛,自己决定如何学习,他构建出人本主义的教学模式包括

A.翻转教学模式

B.问题为中心的课堂讨论模式

C.自由学习的教学模式

D.开放课堂的教学模式

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