通过听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动来增强儿童的节奏感，促进儿童动作协调性的发展，从而使幼儿获得愉快的情绪感体验，这体现了学前儿童音乐的（)。

A.节奏感与协调性

B.艺术表现性

C.灵活性

D.模仿性

A.身体抵抗力逐渐增强;

B. 动作的灵活性逐渐提高;

C. 动作的协调性、稳定性加强;

D. 情绪的情境性逐渐增多。

A.创造轻松自由的学习氛围

B.选择循序渐进的动作学习程序

C.采用儿童最舒适的进度逐步加快速度

D.从儿童的自然动作开始过渡

A.创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调

B.引导幼儿注意活动安全

C.利用多种活动发展身体平衡和协调能力

D.发展幼儿动作的协调性和灵活性

A.平衡性

B.协调性

C.灵活性

D.准确性

A.唱歌活动

B.美术活动

C.韵律活动

D.泥工

A.创造性

B.多样性

C.随乐性

D.灵活性

A.丰富儿童积极的情绪情感体验

B.发展儿童的成就感，增强自信心

C.发展儿童的美感

D.消除儿童消极的情绪情感

E.有助于儿童学会理解他人