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[主观题]

简述影响学前儿童家庭活动和家庭教育的主观环境因素。

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第1题

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()

A.自然环境因素和社会环境因素

B.自然环境因素和非自然环境因素

C.客观的环境因素和主观的环境因素

D.主体性因素和客观性因素

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第2题

学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()

A.学前儿童家庭健康教育

B.学前儿童家庭认知教育

C.学前儿童家庭社会教育

D.学前儿童家庭艺术教育

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第3题

()是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育发展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。。

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.历史法

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第4题

学前儿童家庭教育的任务和内容包括()。

A.学前儿童家庭体育

B.学前儿童家庭智育

C.德育和美育

D.健康的心理素质和完善的人格

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第5题

简述家庭对学前儿童发展的影响。

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第6题

在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的()

A.教育观念

B.教育方法

C.教育方式

D.教育能力

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第7题

简述学前儿童家庭教育指导的原则。
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第8题

在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是()。

A.学前儿童家庭教育

B. 学前儿童家园合作教育

C. 学前儿童家挺自主教育

D. 学前儿童家庭教育指导

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第9题

简述影响学前儿童生长发育的后天因素。

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第10题

简述精神环境对学前儿童产生的影响。

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第11题

简述影响学前儿童健康的非生物学因素。
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