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[主观题]

()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响幼儿()

A.说教

B.探索

C.感受

D.模仿

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第1题

()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止上直接或间接地影响幼儿,构成他们学习的“榜样”。因此成人要注意自己的言行,为幼儿提供良好的榜样。

A.游戏

B.师幼互动

C.模仿

D.同伴交往

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第2题

()都是幼儿园文化建设的重要力量。

A.家长

B.幼儿

C.社会(社区)

D.教师

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第3题

38、教师要以宽容的态度对待幼儿是指

A.包容幼儿的所有违规行为

B.忽略幼儿的言行

C.理解幼儿的言行并悦纳她们

D.争取家长配合教育幼儿

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第4题

5、教师要以宽容的态度对待幼儿是指

A.包容幼儿的所有违规行为

B.忽略幼儿的言行

C.理解幼儿的言行并悦纳她们

D.争取家长配合教育幼儿

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第5题

幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中,那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。()
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第6题

模仿是幼儿进行社会学习的重要方式。()
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第7题

人际交往活动是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用,其作用表现在:

A.让幼儿体验社会角色

B.是幼儿重要的信息源

C.是幼儿获得尊重的重要途径

D.是幼儿实际的社会生活

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第8题

模仿是幼儿进行社会学习的重要方式。()
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第9题

幼儿园语言教育目标制定的依据是社会的要求、语言的学科性质、幼儿语言学习特点和()。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿园教师的语言教学水平

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