题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
当幼儿学习了一种新的讲述经验后，教师立即提供同类不同内容的机会，让幼儿用新的讲A的思路去讲述B（）
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A.要求幼儿尽可能进行复述、模仿
B.要求幼儿做到一字不差地复述
C.只是讲述思路中的一种，不是幼儿复述的模本
D.应该高于幼儿的讲述和理解水平
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第6题
教师引进新的讲述经验中的提示作用是()。
教师引进新的讲述经验中的提示作用是（)。
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A.总结儿童讲述中的闪光点
B.顺着幼儿的讲述内容引导幼儿讲述
C.纠正幼儿讲述中出现的问题
D.不断引导、改变幼儿的讲述思路
第7题
按幼儿所接触和学习的经验领域, 分析以下案例中的学习活动所涉及的领域。 某幼儿园中班近期学习主
题为“玩具总动员”,为了实施主题教学,教师开展了“我喜欢的玩具”的集体教学活动,让幼儿描述自己喜欢的玩具和玩具的不同玩法。同时,教师在教室中创设了相关的区角:在美工区创设了“画出喜欢的玩具”、“做汽车”的活动内容,提供蜡笔、画纸、汽车折叠图示、手工纸、即时贴、双面胶、剪刀等,让幼儿画出自己喜欢的玩具,或通过图示折叠汽车;在语言区创设了“我喜爱的玩具”语言讲述内容,收集了幼儿从家中带来的玩具,让幼儿说说自己的玩具是怎么玩的,它有什么功能,它是什么类型的玩具（）
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第8题
围绕话题运用已有经验自由交谈时，教师应注意()
A.给幼儿充分的自由讲述内心的真实感受
B.逐步扩展话题
C.注意交谈中的个别差异
D.正确看待谈话技能、态度和规则的学习
E.谈话必须围绕教师定的主题
第10题
为了让幼儿更好地感受理解作品,不值得教师采取的做法是()
A.引导幼儿将注意力更多地投向学习过程的理解和思考
B.用提问的方式组织幼儿进行讨论
C.在第一次教学作品时,应反复地讲述该作品
D.注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性问题引导幼儿深入思考和想象
