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[主观题]

活动设计题:幼儿的口腔卫生非常重要,最近接到有家长反映,幼儿不愿刷牙、漱口。漱口有时还能配合

一下,刷牙却是百般抗拒。不管是帮他刷还是自己刷都不愿意,好不容易说服他同意刷牙,一见到牙刷又跑掉了,有时听到刷牙就开始哭闹,"我不要刷牙,我不要刷牙……"

请你针对这一问题设计一个活动,改善幼儿不愿刷牙的现状。

要求写清楚:(1)对问题的分析;(2)活动目标;(3)活动重难点;(4)活动准备;(5)活动过程。

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活动设计题:大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿 利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

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活动设计题:

中二班一名幼儿在"娃娃家"游戏中,接待"客人"主动热情,与"长辈"交往很有礼貌。可家长却不是这么说的:孩子在家中,来了客人很少有打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气……

请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的教育方案。

要求:写出问题的原因分析、教学目标、三种教育指导的内容和方法。

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第11题

幼儿心理发展是通过活动来进行的,所以幼儿心理健康教育也应该通过活动来进行,活动性原则不包括()。

A.自发活动与教师和家长的设计活动相结合

B.教师和家长的直接指导与间接指导相结合

C.游戏是幼儿心理健康教育的主导活动

D.个性化与社会化相协调

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