题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

关于有效引导的说法，不恰当的是（）

A．由具备模拟教学技能和知识的导师

B．引导方法应与学员的学习、经验和能力水平相适应

C．模拟前进行准备活动和介绍，来帮助学员为模拟做好准备

D．模拟之后和之外不需要再进行引导

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第1题

在教学活动中，通过老师的引导作用，学习掌握一定的知识、技能，形成一定的（)等

A.能力

B.态度

C.价值观

D.经验

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第2题

互动式教学要求学员积极参与;在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此;该方法对培训师的素质要求较高;特别要求培训师具有与学员()的能力

互动式教学要求学员积极参与;在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此;该方法对培训师的素质要求较高;特别要求培训师具有与学员（)的能力

A.沟通交流

B.激励引导

C.沟通和正确引导学员参与

D.激励和沟通

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第3题

狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成()，使其获得发展。

A.技能

B.情感

C.态度

D.能力

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第4题

（）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。

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第5题

教学过程的结构包括（）。

A.引起学习动机

B.引导学生领会知识

C.巩固知识

D.引导和组织学生运用知识

E.检查知识

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第6题

在教学方式上，巧妙质疑问难，调动学员的学习主动性和创造力，“引导”而非“教导”。（)

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第7题

对于能力较强但不注重实习过程的学员，教师应__________。

A.不强求其参加实习

B.注意加以引导

C.化繁为简

D.强调实习环节对掌握知识和技能的重要性

E.因势利导

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第8题

阅读《游褒禅山记》的教学随笔（）

A.培养学生的自学能力，发展学习的探索精神

B.引导学生主动从文本中获取知识

C.引导学生根据自己已有的知识，独立思考养成学习能力

D.引导学生围绕中心问题进行讨论，进而相互学习

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第9题

学科教师在教育科研中，不仅要关注知识、技能、教学、艺术，更主要引导学生学会自主合作探究学习，培养学生的学习力、考试力、思维力，最终提高学生的终身学习能力。（)

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第10题

关于教学目标的论述正确的是()

A.一般用学生的行为来描述

B.由学生的知识技能、学习能力和态度情感三个方面的目标构成

C.规定了教师应该完成的教学任务

D.规定了学习者通过对教材的学习应该在知识技能、学习能力、学习态度等方面应该达到的要求

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