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[主观题]

我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。（)

我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。()

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第1题

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。

A.20世纪50年代以后

B.20世纪60年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪80年代以后

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第2题

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()．

A.20世纪50年代以后

B.20世纪60年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪80年代以后

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第3题

20世纪()以后，社会史学者提出 “自下而上”的问题意识。

A.60年代

B. 70年代

C. 80年代

D. 90年代

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第4题

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。

A.20世纪50年代以后

B.20世纪60年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪80年代以后

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第5题

大量学者主动参与的自觉研究旅游地理学研究是20世纪60年代以后的事情。（)

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第6题

几乎与世界发达国家同步，我国在（)开始了大规模的基础教育课程改革。

A.20世纪60年代

B.20世纪80年代

C.20世纪70年代

D.20世纪90年代

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第7题

我国真正经济分析意义上的劳动经济学始于（)

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪80年代

D.2000年以后

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第8题

20世纪60年代被中外学者称为中印间的“蜜月”期。（)

20世纪60年代被中外学者称为中印间的“蜜月”期。()

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第9题

（）爆发的国际债务危机以后，各国政府开始对外债问题进行了广泛关注。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第10题

爆发的国际债务危机以后，各国政府开始对外债问题进行了广泛关注。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第11题

20世纪60年代以后，英国掀起了综合中学运动（)

20世纪60年代以后，英国掀起了综合中学运动()

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