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幼儿园与小学有效衔接策略有哪些?

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第1题

幼儿园应与家庭、社区密切合作,以及与小学相互衔接。()

幼儿园应与家庭、社区密切合作,以及与小学相互衔接。()

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第2题

幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接,需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中,幼小衔接特别应注意的问题是()

A.衔接工作应贯穿整个幼儿园

B.进行某些方面的强化训练

C.幼儿园、小学、家庭通力协作

D.避免小学化倾向

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第3题

小学数学统计教学的主要策略有()、以及()等。

小学数学统计教学的主要策略有()、以及()等。

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第4题

幼儿园与小学衔接原则主要体现在:()

A.长期性而非突击性

B.综合面向小学化

C.全面而非单项的衔接

D.与小学衔接而非小学化

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第5题

各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体
化。()

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第6题

简述幼儿园与小学不衔接的原因。

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第7题

就幼儿园来说,幼儿园与小学的衔接工作主要包括哪些方面?

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第8题

幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成

A.错误

B.正确

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第9题

幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。

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第10题

幼小衔接工作是()共同责任。

A.幼儿园、小学与家庭

B.幼儿园、小学与社会

C.幼儿园、家庭与社会

D.幼儿园、小学、家庭与社会

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第11题

幼小衔接中存在的问题有哪些()。

A.对“幼小衔接”内涵理解不深入。

B.很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备,小学的衔接工作往往被忽视。

C.幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同,容易在衔接工作中产生矛盾。

D.学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。

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