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[主观题]

阅读下面的地质图并回答问题。1)判断图中断层的性质及其形成时代 。2)判断图区内发育的褶皱构造基本类型、构成核部和翼部地层及其形成时代 。3)说明图中所反映的变质作用类型、成因及其形成时代 。4)说明图中所反映的不整合接触关系类型及其形成时代,并按其形成的先后顺序分别论述其反映的地壳运动过程 。阅读下面的地质图并回答问题。1)判断图中断层的性质及其形成时代 。2)判断图区内发育的褶皱构造基本类

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第1题

分析以下地质图 5 并回答问题。 ()花岗岩形成于 之前, 之后
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第2题

分析下面的教学案例,回答所提出的问题。识字教学案例阅读并分析下面的识字教学案例,并回答问题:分
析下面的教学案例,回答所提出的问题。 识字教学案例 阅读并分析下面的识字教学案例,并回答问题: 问题1:这个教师的教学主要运用了什么教学策略 运用得是否合理,为什么 () 师:恭喜大家都猜对了。小朋友知道吗 古代蛇就叫长虫,写成这个样子。现在“虫”指的是昆虫。不少古汉字就是这样根据物体的样子造出来的。我们的祖先真了不起,给我们留下了世上独一无二的汉字

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第3题

阅读教学案例阅读下面的阅读教学案例,结合案例具体分析并回答问题:问题1:这个案例突出地体现阅读
教学案例 阅读下面的阅读教学案例,结合案例具体分析并回答问题: 问题1:这个案例突出地体现了新课程什么样的思想 ()刚才的辩论会可以说是精彩极了,大家唇枪舌战,谁也不让谁,到底小姑娘该不该收这一百元钱呢 我认为,小姑娘不收这一百元钱的做法更好一点。作为一个学生,我们不应该贪小便宜,这是一个人最根本的品质问题。如果你要帮助有困难的人,可以通过其他的办法来解决困难呀!相信小姑娘的诚实、善良,也深深地打动了你的心,她确实是值得我们学习的榜样

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第4题

阅读下列程序并回答问题。(1)程序的输出是()(2)将第9行改为" m=m+k; ",程序的输出是(

阅读下列程序并回答问题。

(1)程序的输出是()

(2)将第9行改为" m=m+k; ",程序的输出是()

(3)将第6行改为"k=0;",将第9行改为" m=m+k;",程序的输出是()

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第5题

下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:

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第6题

阅读下列短文并回答问题:()氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂,其原因是______;固体氢氧化钠应______保存,其原因是______.
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第7题

汇川H2u PLC Modbus通信控制变频器MD300运行。阅读PLC程序, MD300通信1.pdf 并回答问题。 该变频器的通信地址是()转
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第8题

肌肉阅读法的要素有哪些()。

A.预览,把握大纲

B.提出问题,并回答问题

C.快速纵向阅读(一目十行)

D.划重点

E.背诵

F.复习,再复习

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第9题

阅读下列材料并回答问题。 上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,

阅读下列材料并回答问题。

上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意。

(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?

(2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意的有效措施。

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第10题

分析图示液压系统图并回答问题:1) 电磁阀(1)处于何种状态时,油泵卸荷?2) 要使油缸活塞杆伸出,电

分析图示液压系统图并回答问题:

1) 电磁阀(1)处于何种状态时,油泵卸荷?

2) 要使油缸活塞杆伸出,电磁阀(1)应如何动作?

3) 要使油缸活塞缩回,电磁阀(1)应如何动作?

(注:1DR,2DT为电磁铁编号)

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第11题

阅读《幸蜀回至剑门》诗并回答问题.剑阁横云峻,銮舆出狩回.翠屏千仞合,丹嶂五丁开.灌木萦旗转,仙

阅读《幸蜀回至剑门》诗并回答问题.

剑阁横云峻,銮舆出狩回.

翠屏千仞合,丹嶂五丁开.

灌木萦旗转,仙云拂马来.

乘时方在德,嗟尔勒铭才.

(1)本诗作者是什么时代人?“出狩”的意思是什么?

(2)列举出两个本诗所涉及的传说、典故.

(3)简答本诗写作的历史背景及其文学成就.

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