综合实践活动课程倡导学生自主探究，不需要教师指导。（)

A.改变学生单一的学习方式

B.替代传统课堂

C.调整课程结构,创设综合实践活动课

D.教师教学方式的变革

在综合实践活动课程实施中，教师与学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。()

综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础，认为()是课程的主体，教师与学生是课程的创生者。

A.教师以校为本的发展策略

B.教师的课程行动研究

C.教师的自主发展

D.教师的职前培养

新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。

A.自主、合作、探究

B.参与、合作、活动

C.讲授、练习、探究

D.反思、生成、探究

A.地方

B.国家

C.学校

D.班级

A.正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系

B.恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系

C.课时集中使用与分散使用相结合

D.整合校内课程与校外课程

E.以融合的方式设计和实施四大指定领域

F.把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来

A.学科课程

B.综合实践活动课程

C.以上都是

D.以上都不是