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[主观题]

大班末期应缩短午睡时间，以便与小学搞好衔接工作。（)

大班末期应缩短午睡时间，以便与小学搞好衔接工作。()

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第1题

在（)末期，一一对应观念就牢固树立了。

A.小班

B.中班

C.大班

D.大大班

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第2题

幼小衔接工作应贯穿于（)而非入学前的突击训练。A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班

幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。

A.整个幼儿期

B.大班第二学期

C.过渡期

D.大班

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第3题

幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A.整个幼儿期

B.大班第二学期

C.过渡期

D.大班

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第4题

电炉熔化期，尤其是熔化末期去磷，已成为缩短冶炼时间的有效措施。()

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第5题

幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。

A．错误

B．正确

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第6题

对大班儿童，特别是对到了大班末期的儿童，课堂教学活动内容要丰富、充实，以满足他们的求知欲望。（)

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第7题

组织老人娱乐活动的时间应尽量选在在（）A.上午6点左右或午睡后B.上午10点左右或午睡后C.上午5-7点

组织老人娱乐活动的时间应尽量选在在（）

A.上午6点左右或午睡后

B.上午10点左右或午睡后

C.上午5-7点

D.下午5-7点

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第8题

企业分析加工时间利用情况，主要是找出加工时间浪费的原因，以便采取措施缩短准备结束时间。（)

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第9题

小班的教学活动时间应5～10分钟为宜，大班的教学时间以10～15分钟为宜。（)

小班的教学活动时间应5～10分钟为宜，大班的教学时间以10～15分钟为宜。()

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第10题

幼小衔接存在问题：把衔接仅作为大班幼儿在特定时间要完成的任务，衔接片面化，衔接（)倾向严重。

A“幼儿园化”

B“小学化

C“知识化”

D“智力化”

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第11题

白老师是某幼儿园新上任的园长，她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是（）

A.小班每天1节，10～15分钟

B.中班每天2节，20～25分钟

C.大班每天2节，25～30分钟

D.大班末期可适当延长15分钟

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