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[主观题]

以下不属于“音乐教化说”内容的是:A.音乐具有伦理道德的性质B.音乐可以影响人的行为和思想C.音

以下不属于“音乐教化说”内容的是:

A.音乐具有伦理道德的性质

B.音乐可以影响人的行为和思想

C.音乐是用来表达感情的

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第1题

墨子认为音乐和美术对教化人民有很大作用。()

墨子认为音乐和美术对教化人民有很大作用。()

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第2题

以下属于嵇康《声无哀乐论》思想的是()。

A.音乐与人具有“无常”的关系

B.乐与政通

C.音乐性质是“和”

D.音乐没有哀乐情感

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第3题

古希腊音乐功能学说(音乐教化学说)

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第4题

下列哪些说法体现了我国古代对于音乐学的研究()?

A.墨子“非乐”的思想

B.老子的“大音希声”的思想

C.孔子认为音乐具有教化作用

D.庄子对于音乐的级别分类

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第5题

以下音乐治疗的不属于一般常用方式的是()。

A.歌曲写作

B.音乐同步

C.生命回顾

D.音乐旅行

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第6题

音乐的性质有()。

A.音乐是国际性的

B.音乐有表象功能

C.音乐是主要内涵是情感

D.音乐是民族性的

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第7题

音乐的教化作用是音乐审美价值的一种表现。

A.错误

B.正确

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第8题

音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴()。

A.音乐基础知识

B.音乐基本技能

C.音乐审美能力

D.音乐历史与相关文化知识

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第9题

以下不属于音乐特征的是()

A.音乐是听觉的艺术

B.音乐是时间的艺术

C.音乐是空间的艺术

D.音乐是情感的艺术

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第10题

《声无哀乐论》的思想,在中国音乐美学史上作出了独特的贡献,主要体现在:() A 、针对代表官方音乐美
学思想的儒家《乐记》,思想实质是“越名教而任自然”,即反对音乐的异化,要求音乐的解放与回归。 B 、阐述了音乐的内容与形式,以及美与善的关系问题。对孔子“尽善尽美”论予以进一步发展。第一次提到了音乐与言语的关系,认为音乐是言语的继续、加工和延伸;歌唱起源于人们充分表达思想感情的需要。 C 、注重研究音乐的外部关系,强调音乐与政治的联系,强调音乐的社会功能和教化作用,而较少深入音乐的内部,对音乐自身的规律,音乐的特殊性,音乐的美感作用与娱乐作用重视不够。 D 、《声无哀乐论》因能道他人所未曾道、不敢道者,而具有鲜明的理论独创性

A.针对代表官方音乐美学思想的儒家《乐记》,思想实质是“越名教而任自然”,即反对音乐的异化,要求音乐的解放与回归。 B.阐述了音乐的内容与形式,以及美与善的关系问题。对孔子“尽善尽美”论予以进一步发展。第一次提到了音乐与言语的关系,认为音乐是言语的继续、加工和延伸;歌唱起源于人们充分表达思想感情的需要。

C.注重研究音乐的外部关系,强调音乐与政治的联系,强调音乐的社会功能和教化作用,而较少深入音乐的内部,对音乐自身的规律,音乐的特殊性,音乐的美感作用与娱乐作用重视不够。

D.《声无哀乐论》因能道他人所未曾道、不敢道者,而具有鲜明的理论独创性。

A.针对代表官方音乐美学思想的儒家《乐记》,思想实质是 “越名教而任自然”,即反对音乐的异化,要求音乐的解放与回归。 B.阐述了音乐的内容与形式,以及美与善的关系问题。对孔子“尽善尽美”论予以进一步发展。第一次提到了音乐与言语的关系,认为音乐是言语的继续、加工和延伸;歌唱起源于人们充分表达思想感情的需要。

C.注重研究音乐的外部关系,强调音乐与政治的联系,强调音乐的社会功能和教化作用,而较少深入音乐的内部,对音乐自身的规律,音乐的特殊性,音乐的美感作用与娱乐作用重视不够。

D.《声无哀乐论》因能道他人所未曾道、不敢道者,而具有鲜明的理论独创性。

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第11题

曲艺音乐又称为说唱音乐,大多具有有说有唱的叙事性特点。()
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