教书与育人的伦理学意义是()。

A.教书是育人一种手段

B.教书是育人的目的

C.育人是教书的目的

D.教书与育人不可割裂

A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程

B.是一对充满矛盾的辩证发展过程

C.先教书自然能育好人

D.育人重于教书

A.教书

B.育人

C.指导学生课外活动

D.组织学生参加生产劳动

A．是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程；

B．是一对充满矛盾的辩证发展过程；

C．先教书自然能育好人；

D．育人重于教书

A.爱护学生和严格要求学生是矛盾的

B.教书是手段，育人是目的

C.学生和教师人格要保持平等

D.教师要掌握高超的沟通与表达技巧

教书就是育人，教好书就是育好人。()

A.缺乏敬业精神

B.只教书不育人

C.价值取向滑坡

D.对学生缺乏人文关怀

A、陪学生打游戏

B、教书

C、育人

D、开发课程