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[判断题]

思维力使儿童的思维带有强烈的主观色彩:如小草被踩了胃痛,布蛙娃有一天也会静开眼睛叫妈妈。()

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第1题

主观概念使儿童的思维带有强烈的主观色彩:如小草被踩了胃痛,布蛙娃有一天也会静开眼睛叫妈妈。()

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第2题

主体概念使儿童的思维带有强烈的主观色彩:如小草被踩了胃痛,布蛙娃有一天也会静开眼睛叫妈妈。()

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第3题

()使儿童的思维带有强烈的主观色彩:如小草被踩了胃痛,布蛙娃有一天也会静开眼睛叫妈妈。

A.思维力

B.主观概念

C.泛灵论

D.主体概念

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第4题

泛灵论使儿童的思维带有强烈的主观色彩:如小草被踩了胃痛,布蛙娃有一天也会静开眼睛叫妈妈。()

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第5题

儿童会认为“小狗会说话”,“公交车能听懂再见”,“小草会被踩疼”等等,说明儿童早期不能很好地区分主体和客体,在思维逻辑上会出现“泛灵”现象。()
儿童会认为“小狗会说话”,“公交车能听懂再见”,“小草会被踩疼”等等,说明儿童早期不能很好地区分主体和客体,在思维逻辑上会出现“泛灵”现象。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

古时候,人们砍树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。一天,鲁班爬山时不小心被带锯齿的小草划破了手。这件事启发了他,他照小草的样子用铁片打造了一把有齿的锯,用它伐树又快又省力。这个故事说明了()

A.只要大胆设想、大胆地做,就会有所发明创造

B.一切发明创造都是瞬间在人脑中产生的

C.合理想象和创造性思维使人的认识能力得到进一步的发挥,认识成果甚至是惊人的

D.鲁班掌握了科学的理论和思维方法

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第7题

以下关于“艺术直觉”与“认知直觉”的异同理解有误的一项是()。

A.艺术直觉的对象是审美价值,认知直觉的对象是事物的特质规律

B.艺术直觉排斥主观色彩,认知直觉有强烈的主观色彩

C.艺术直觉有强烈的情感体验,认知直觉较少或没有情感体验

D.艺术直觉和认知直觉都是一种不依靠逻辑推理的过程而能够获得知识的思维方式或能力

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第8题

学前儿童对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的()特点。

A.情感性

B.动作性

C.思维性

D.抽象性

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第9题

李白诗歌创作带有强烈的主观色彩,侧重抒写豪迈气概和激昂情怀,很少对客观物象和具体事件做细致的描述,抒情方式往往是喷发式的,一旦感情兴发,就毫无节制地奔涌而出。如《宣洲谢眺楼饯别校叔叔云》。()
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第10题

艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的()的特点。

A.动作性

B.思维性

C.表现性

D.抽象性

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第11题

行动思维的特点是()。

A.以实际操作来配合解决直观的、具体的问题

B.使用概念、判断、推理的形式来解决问题

C.不拘一格,打破常规

D.带有强烈的情绪色彩

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