题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
乘客态度非常的差，想打人还骂人，一路上都想打人，他们去喝酒了，还会再叫车的，担心对司机有人身威胁，不属于恐吓场景（）
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A.说话和气;买卖公平
B.借东西要还:损坏东西要赔
C.不打人骂人:不损坏庄稼
D.不调戏妇女;不虐待俘虏
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第3题
韵娴是家住山区的农村妇女，其丈夫在家务农，因山林保护政策，禁伐禁猎，全家只能靠在贫瘠的小块林地
种植玉米的收成养家。近几年由于气候反常，收成很差，其丈夫也开始变得懒惰不愿上山干活，甚至开始酗酒，家中生活仅靠韵娴干农活和上山采药维持。韵娴连续生了两个女儿，当地重男轻女的观念很严重，丈夫经常在酒后以此为理由对韵娴实施虐待殴打。公公婆婆也认为她生不出儿子，不能给家里延续香火，对韵娴态度越来越差，找点借口就非打即骂。
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韵娴也曾向邻居、亲戚们诉苦，但大家也都认为她没有生儿子有错在先，劝她忍气吞声，而且家丑不可外扬，甚至在背后还议论她。韵娴又不敢和娘家人说，担心会激化矛盾，她也曾在无奈之下向当地妇联和派出所民警求助过，但是效果都不理想，反而激起反弹。韵娴非常苦恼，想离婚却又舍不得孩子，还担心会被周围人笑话，她觉得是自己的命太苦了，甚至想到了自杀。
【问题】
1．本案中，应如何运用妇女社会工作的原则？
2．请简要分析解决韵娴问题的介入策略。
第4题
某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他
就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。 请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。
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第5题
在“五一”黄金周期间，导游员小方带领一个由散客组成的旅游团去黄山旅游。一路上大家都玩得非常开心
，有些客人到深更半夜还非常激动，有些人在下榻的饭店客房内大声讲话，嬉闹，也有些小孩在走廊里追逐叫喊。这种情况引起了其他旅游者的不满，他们只好打电话给小方，让他出面请那些人安静下来。小方是刚进旅行社的员工，工作经验不够丰富，怕处理不好会引起客人的反感，激化矛盾，给以后的工作带来不便。于是，小方只好请旅游者自己出面去与那些正在玩闹的客人交涉，结果造成客人之间的矛盾加深；同时旅游者对小方也不满意，旅游结束后还对小方提出了投诉。
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第7题
法律意识：是人们关于法和法律现象的思考和观点的统称，包括对法的本质作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释。 下列各项中，不属于法律意识的是()。
A.王某一直认为“读书人”窃书不算偷
B.公安派出所的小何，认为自己是公安人员，所以既可以打人，也可以骂人，不然就镇不住坏人
C.阮某认为这个社会没有什么道理可讲，谁有权谁就有理，谁官大谁就有理
D.律师告诉被告人如果辩护时就轻避重，就能减轻或免除处罚
第11题
记得初一刚刚开学时，我班有个男生，性格比较暴躁，态度粗鲁，稍不合他意，就出口骂人，动手打人，在班
级里纪律自由涣散，是一个典型的“自我主义者”。每做一件事，他认为是对的就去做，全然不顾老师和同学的想法和感受。一次社会课上，我提了几个问题叫同学回答，他也把手举在那里，嘴上喊着：“我会，我来回答，我来回答”。但我没有理他，他就坐在下面大吵大闹，嘴上说：“我会回答的问题，为什么不叫我回答？”影响了其他同学听课。类似他这类学生，班级里还有一小部分，如果这种势头不压住的话，将对整个班级极为不利。所以，我经常让他
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