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[多选题]

随着新课程改革的发展,新型教学观不断深入课堂实践。下列说法符合新型教学观的有()

A.从以教育者为中心向以学习者为中心转变

B.评价主体从单一转向多元

C.从重视学习成果转向重视学习过程

D.教学从教会学生知识转向教会学生学习

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第1题

为了促进教学相长,教师教育观念的需要从传统向现代转变()

A.正确对待学生

B.记忆性的教学模式

C.以新课程改革为契机,努力转变教学方式,大力推行探究性教学

D.新型的教学观

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第2题

11、随着课程改革的不断深入,教学评价的转变现在已经进入一个实质性的阶段,主要关注学生学习状态,不再关注教师的教
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第3题

结合实例,论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。

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第4题

培养学生的科学素养是科学教育的永恒目标。适当理解科学本质观是科学素养的核心成分之一。我国在新
颁布的科学(7~9年级)课程标准中提到,“通过科学教育使学生逐步领会科学的本质”“发展学生对科学本质的理解”。科学作为一种认识的方式,其本质观与科学的认识论和科学社会学有关,也与科学知识及其发展所固有的价值和信念有关。

(摘自梁永平.理科教师科学本质观调查研究.教育科学,2005年第3期)

结合上述材料,简要回答问题:

试说明在新课程改革下如何基于科学本质观进行化学教学。

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第5题

随着社会的发展和殡葬改革的不断深入,墓地在人类社会生活中可以衍生出其他功能,但不包括生态功能、旅游休闲功能。()
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第6题

新课程改革提倡的教学观是()

A.教学的最终目的是甄别和选拔学生

B.教学应以大量重复训练为主要途径

C.学生是接受知识的工具

D.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展

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第7题

随着改革的不断深入和各项事业的发展,各领域改革和改进越来越具有全面性、系统性,要把()以及其他各方面创新有机衔接起来。

A.理论创新

B.制度创新

C.科技创新

D.文化创新

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第8题

适应我国基础教育新课程改革的需要,我国的教师评价目的定位应该是()

A.推动新课程改革

B.改进教学

C.促进学校发展

D.促进教师专业发展

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第9题

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,这就要求教师在教学中树立正确的学生观。()
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第10题

新课程所倡导的教学观认为,教学不只是课程传递和执行的过程,更是()的过程。

A.单向培养

B.关注学科发展

C.注重学生学习成绩

D.课程创生与开发

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第11题

教育的终极目的是为了促进学生的发展,新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。
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