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[单选题]

教师怎样做行动研究?

A.校本课程开发

B.校本教育研究

C.校本教学研究

D.校本管理研究

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第1题

“校本”教育的起点是()

A.校本教师培训

B.校本课程的开发

C.校本教育研究

D.校本管理

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第2题

校本课程通常由校长、教师来制定,采用实践-评估-开发的课程开发模式。()

校本课程通常由校长、教师来制定,采用实践-评估-开发的课程开发模式。()

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第3题

校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确的有()

A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材

B.应该加强一线教师的课程开发能力

C.校本课程开发可以借助校外专家的指导

D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程

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第4题

校本课程的开发主体是教师。

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第5题

校本课程是什么意思

校本课程是什么

什么是校本课程?我国开发校本课程有何意义?

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第6题

校本课程是什么

什么是校本课程?我国开发校本课程有何意义?

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第7题

校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进教师()成长。

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第8题

“校本课程开发”的核心是教师。()

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第9题

校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究

校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究档案。

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第10题

“校本课程开发方案”的内容包括

A.校本课程开发总体目标

B.校本课程的结构与课程门类

C.课程实践与评价的设想

D.保障措施

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第11题

校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,因此校本课程开发的主体应是_________。

A.政府、专家、校长、教师

B.专家、校长、学生家长、社区人员

C.专家、校长、教师、学生

D.校长、教师、学生、学生家长

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