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[多选题]

风暴潮成灾属性可以()等作为评价指标。

A.风暴潮超警戒

B.风暴潮灾害损失

C.风暴潮大小

D.风暴潮水位

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第1题

某一自然灾害的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经济损失等。该自然灾害可能是①干旱②洪涝③地震④风暴潮()。

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第2题

以下关于平均指标的描述中,正确的有()。

A.平均指标反映了变量分布的集中趋势

B.平均指标是其他指标分析的基础

C.平均指标是现象总体特征属性的数量表达

D.平均指标可以用以分析现象间的依承关系

E.平均指标可以作为评价的数量标准参考值

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第3题

针对性、是否直观便于观察、实验操作是否准确规范、能否做到演示与讲授的统一等可以作为演示技能的评价指标

A.Y.是

B.N.否

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第4题

标准体重对于糖尿病患者具有重要的意义()。

A.可以根据标准体重,计算糖尿病患者的热量需求,便于安排食谱

B.标准体重可以作为治疗效果的评价指标之一

C.可以根据标准体重计算胰岛素等药物的用量

D.标准体重可以作为预测患糖尿病的几率

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第5题

银行、支付机构开展考核评价时,应当将金融消费者权益保护工作作为重要内容,并合理分配相关指标的占比和权重,综合考虑业务合规性、客户满意度、投诉处理及时率与合格率等,可以只以投诉数量作为考核指标()
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第6题

下列关于健康素养的表述,不正确的是()。

A.健康教育是提高健康素养的重要途径

B.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一

D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康

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第7题

下列关于健康素养的表述,不正确的是()。

A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

B.健康素养是评价健康状况的重要指标之一

C.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康

D.健康教育是提高健康素养的重要途径

E.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

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第8题

下列关于健康素养的表述,不正确的是()。

A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

B.健康教育是提高健康素养的重要途径

C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一

D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康

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第9题

下列哪种波浪可以作为预测台风或风暴来临的征兆?潮波 B.内波 C.风暴潮 D.涌浪下列哪种波浪可以作为预测台风或风暴来临的征兆?潮波 B.内波 C.风暴潮 D.涌浪

A.潮波

B.内波

C.风暴潮

D.涌浪

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