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[判断题]

社会工作督导可以通过教育性督导,有效缓解社会工作者压力,具体的工作内容是:一是教导时间管理技巧,二是教导沟通技巧,三是培养价值论理抉择能力,四是发展压力管理培训课程。()

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第1题

社会工作教育性督导的内容包括()。

A.教导“服务对象群”的特殊知识

B.教导“社会服务机构”的知识

C.提供专业性建议和咨询

D.帮助被督导者平衡工作情绪

E.进行工作总结和评估

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第2题

社会工作教育性督导的内容包括()。

A.教导“服务对象群”的特殊知识

B.教导“社会服务机构”的知识

C.提供专业性“建议和咨询”

D.帮助被督导者平衡工作情绪

E.进行工作总结和评估

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第3题

社会工作教育性督导的内容包括()。

A.教导"服务对象群"的特殊知识

B.教导"社会服务机构"的知识

C.提供专业性建议和咨询

D.帮助被督导者平衡工作情绪

E.进行工作总结和评估

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第4题

作为督导者的老王通过教导,让新录用的社会工作者刘连能够“自我觉醒”,可以自主地思考一些事情,并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象一社会工作者之间的协助关系。老王的教导内容属于教育性督导的()。

A.教导有关“工作者本身”的知识

B.教导“社会服务机构”的知识

C.教导有关“服务对象群”的特殊知识

D.提供专业性“建议和咨询”

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第5题

在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。

A.教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助

B.教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈

C.教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长

D.教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通

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第6题

在社会工作督导中,督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化,进而产生孤独感,因此,在进行老年人的服务时,不仅要关注他们的生理问题,还应该积极推动老年人参与社会生活,发挥余热。这体现出了教育性督导的()内容。

A.教导有关"服务对象群"的特殊知识

B.教导"社会服务机构"的知识

C.教导有关"社会问题"的知识

D.教导有关"工作过程"的知识

E.教导有关"工作者本身"的知识

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第7题

下列选项中不属于教育性督导工作内容的是()。

A.教导“社会服务机构”的知识

B.教导有关“服务对象群”的特殊知识

C.提供专业性“建议和咨询”

D.给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”

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第8题

教导有关“工作过程”的知识,督导者必须教导助人的有关技术,包括社会工作者必须做的事是什么。()
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第9题

社会工作教育性督导功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”。()
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第10题

以下属于教育性督导内容的有()。

A.提供专业性“建议和咨询”

B.提供完成工作所需资源的可近性

C.提供组织的结构性

D.教导有关“服务对象群”的特殊知识

E.教导“社会服务机构”的知识

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第11题

下列()属于行政性督导的内容。

A.工作授权、协调和沟通

B.提供专业性的“建议和咨询”

C.教导有关社会问题的知识

D.促使被督导者感到自我的重要性与价值感

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