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[主观题]
输入一批正整数（以零或负数为结束标志)，求其中的奇数和。要求定义和调用函数even（n)判断数的奇偶性，当n为偶数时返回1，否则返回0。
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第1题
编写一个函数,输入n为偶数时,调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时,调用函数1/1+1/3+...+1/n（） 程序分析: 1 、先判断是奇数还是偶数 * 2 、分数分子都是一,偶数分母从 2 开始,奇数的分母从 1 开始,分母差值都为 2
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第3题
用递归的方法编写函数求n阶勒让德多项式的值,在主程序中实现输入、输出;递归公式为: 其中n和x为任意正整数,计算当x=10时的P 1 ____,P 2 ____,...P 30 ____。在主函数中输入数据并调用函数得到结果
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第4题
有一8421BCD码的奇偶判断电路，电路输入为A、B、C、
A.其中A为高位，输出为
B.要求输入为奇数时电路输出为1，输入为偶数时电路输出为0，则电路输出逻辑函数的最小项之和表达式为F(
C.D)=∑m( )，约束条件为( )。
第9题
什么是偶数什么是奇数“张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是
A.定义过宽
B.循环定义
C.同语反复
D.定义过窄
第10题
什么是偶数什么是奇数“张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是
A.定义过宽
B.循环定义
C.同语反复
D.定义过窄
第11题
什么是偶数什么是奇数“张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是
A.定义过宽
B.循环定义
C.同语反复
D.定义过窄
