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[单选题]

对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性,为此获得诺贝尔奖的学者是()

A.乔治.斯波林

B.罗杰.斯佩里

C.艾宾浩斯

D.弗洛伊德

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第1题

科学地揭示了大脑两个半球具有不同的功能和分工的实验是()。

A.脑解剖

B.脑电波分析

C.裂脑人

D.脑部CT

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第2题

对裂脑人进行实验研究,证明大脑两半球的功能具有显著差异,提出左右脑的概念,并因此获得诺贝尔生理学医学奖的神经心理学家是()。

A.韦伯

B.艾宾浩斯

C.罗森塔尔

D.斯佩里

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第3题

安德鲁·法尔和克雷格·梅洛在下列哪种研究对象中进行实验,从而揭示了RNA干扰机制

A.矮牵牛花

B.粗糙脉胞霉

C.线虫

D.拟南芥

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第4题

高潮阶段主要的特点()A、成功地运用了文化学理论进行比较管理研究,并取得重大成果B、对企业内部
高潮阶段主要的特点()

A、成功地运用了文化学理论进行比较管理研究,并取得重大成果

B、对企业内部管理要素和方式的研究有了新的突破,并探讨、设计了分析企业内部管理要素的模型,试图为比较管理研究提供新的、科学的分析工具

C、研究重点由过去以概念分析为主转向以实践为主,从而增加了研究成果的价值

D、重视“企业文化”在企业管理中的核心作用

E、重视人的作用

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第5题

以下有关光电效应的描述正确的是

A.光电效应是指一定频率的光照射在金属表面时会有电子从金属表面逸出的现象。

B.1887年,物理学家赫兹用实验验证电磁波的存在时最早发现了光电效应现象。

C.1905年,爱因斯坦大胆地把普朗克在进行黑体辐射研究过程中提出的辐射能量不连续观点应用于光辐射,提出“光量子”概念,从而成功地解释了光电效应现象。

D.1916年密立根通过光电效应对普朗克常数的精确测量,证实了爱因斯坦方程的正确性,并精确地测出了普朗克常数。

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第6题

4、通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A.布洛卡

B.拉什利

C.斯佩里

D.威尔尼克

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第7题

通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A.布洛卡(P.Broca)

B.拉什利(K.S.Lashley)

C.斯佩里(R.Sperry)

D.威尔尼克(C.Wernicke)

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第8题

通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是A.布洛卡(P.Broca) B.拉什利(K.S.Lashle

通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A.布洛卡(P.Broca)

B.拉什利(K.S.Lashley)

C.斯佩里(R.Sperry)

D.威尔尼克(C.Wernicke)

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第9题

通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是()。

A.布洛卡(P. Broca)

B.拉什利(K. s. Lashley)

C.斯佩里(R. Sperry)

D.威尔尼克(

E. Wernicke)

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第10题

()是指专业技术人员运用归纳和演绎、分析与综合、抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律的研究力。

A.调查研究力

B.定性分析研究力

C.实验研究力

D.定量分析研究力

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第11题

广义上的教育实验是指在观察和调查的基础上,创设一定的情境,对研究的某些变量进行操纵和控制,以便人为地引起某种教育现象发生、发展和变化,从而验证假设,揭示教育现象之间因果关系的一种教育研究方法。()
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