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“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出不是在《大学》。()

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第1题

“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出不是在《老子》()
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第2题

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。A.《论语》B.《学记》

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

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第3题

《学记》提出“未发先预”、及时施教、循序渐进、相观而善、启发诱导、()、藏息相辅、教学相长等教学原则。

A.相互补救

B.长善救失

C.互为依赖.

D.因人而异

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第4题

《学记》提出的教育教学原则有()。

A.藏息相辅原则

B.预防性原则

C.兼陈中衡原则

D.长善救失原则

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第5题

《学记》中提及的教学原则包括()。

A.豫时孙摩

B.长善救失

C.教学相长

D.藏息相辅

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第6题

提出“长善救失”、“教学相长”的教学思想的著作是《劝学篇》。()
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第7题

《劝学篇》首次提出了“长善救失”、“教学相长” 的教学思想,此说法是否正确。()。
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第8题

请教教师资格考试:“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的:⑴《论语》 ⑵《

16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》

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第9题

启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。

A.《尚书》

B.《说文解字》

C.《孟子》

D.《论语》

E.《学记》

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第10题

要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,应当贯彻()原则。

A.教学相长

B.综合课程

C.长善救失

D.藏息相辅

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第11题

“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的:A《论语》 B《孟子》 C《学记》 D《劝学篇

“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的:

A《论语》

B《孟子》

C《学记》

D《劝学篇》

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