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[主观题]

不同的教学方法都是以不同的语言观和语言学习观为基础的。()

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第1题

我们理解儿童语言教育的理论体系,主要包含哪几个层次()?

A.语言观

B.语言学习观

C.课程与教学观

D.语言教育观

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第2题

语言教学法是以语言为主的教学方法,是以()和()为重要认识媒体的教学方法。
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第3题

机械模仿说是儿童学习语言的重要途径的观点在()年代一直很流行。

机械模仿说是儿童学习语言的重要途径的观点在()年代一直很流行。

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第4题

语言学的研究方法不断发展。按其语言观的不同,可将现有的语言学流派归人________、_______、_____
__

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第5题

语言教学法是以()语言和()语言为重要认识媒体的教学方法。
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第6题

美术教学过程中,常常根据学生学习内容的不同采用不同的教学方法,以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于()。

A.直接感知教学法

B.语言传递教学法

C.技能训练教学法

D.典范示例教学法

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第7题

在交际教学法的观点中,()和可接受的语言是语言学习的基本目标。

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第8题

语言教学法就是以口头语言为认识媒体的教学方法。()
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第9题

幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。

A.儿童的发展有赖于其自身的活动

B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制

C.儿童认知与语言发展的影响因素

D.儿童语言学习系统的四范畴理论

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第10题

影响学前儿童语言学习的社会因素有()。

A.儿童的社会生活环境

B.成人的语言观

C.儿童教育观

D.教材的选择

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第11题

不属于教学方法设计观的是()。

A.教法设计的历史观

B.教法设计的整体观

C.教法设计的科学观

D.教法设计的学习观

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