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19世纪末以前,教育社会学研究的中心在美国,自20世纪初转移到了欧洲。

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第1题

一般认为,作为系统和专门的教育社会学研究出现在19世纪末20世纪初。()
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第2题

19世纪末.美罔心理学家桑代克通过对()的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。

A.动物

B.人类

C.学生

D.儿童

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第3题

从19世纪末到()是教育社会学的()阶段。
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第4题

6、19世纪末20世纪初的犯罪社会学的先驱塔尔德首次用欲求、意向和信仰来解释社会现象和社会历程。他基于社会现象形成的思想,在犯罪研究上提出了著名的

A.社会失范论

B.犯罪模仿伦

C.犯罪演变论

D.文化冲突论

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第5题

19 世纪末20 世纪初,社会学中心由欧洲转移到(),得到迅速和持续的发展。

A 英国

B 德国

C 法国

D 美国

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第6题

19世纪末以前是学前教育研究的()时期。

A.萌芽期

B.迅速发展时期

C.多样化时期

D.以自然观察和经验总结为主

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第7题

19世纪末以前是学前教育研究的()时期。

A.萌芽时期

B.迅速发展时期

C.多样化时期

D.以自然观察和经验总结为主

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第8题

将教育管理作为一个专门的研究领域并试图建立一门独立的学科,是在()。

A.18世纪末19世纪初

B.19世纪中期

C.19世纪末20世纪初

D.20世纪六十年代后

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第9题

教育科学研究方法的综合化和系统化时期出现在()

A.19世纪末以前

B.20世纪初~20世纪50年代

C.20世纪50年代以后

D.20世纪末或本世纪初以来

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第10题

19世纪末,在美国进行的关于学校拼写练习的调查是历史上最早的专门教育调查。从事这一调查的学者是()

A.费舍

B.赖斯

C.肯德尔

D.夸美纽斯

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第11题

实验教育学是 19 世纪末 20 世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论()
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