题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
由下列哪种评分做法所得出的学生分数最不能反映学生的学业成绩（）
A.基于学生平时作业和章节测试的成绩，学生可以重做作业以达到更高的标准
B.基于学生平时作业和章节测试的成绩，对不努力的学生适当扣分
C.基于学生章节测试的成绩，平时作业不正式评分
D.基于学生平时作业和章节测试的成绩
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A.专家会商法
B.Delphi专家咨询法
C.风险矩阵法
D.决策流程图法
E.头脑风暴法
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第2题
在评价计分时，各评分表的评分应符合下列哪些要求（)。
A.项目遇有缺项的，其评分的实得分应为可评分项目的实得分之和与可评分项目的应得分之和比值的百分数
B.评分表的实得分数应为各评定项目实得分数之和
C.评分表的各项分数可以直接进行加减得出总分
D.评分表中的各个评定项目应采用扣减分数的方法，扣减分数总和不得超过该项目的应得分数
第3题
下列做法不利于考核评价的是：A 分数折中法B 划分标准统一C评分作为相对值D 采用结构化方式
下列做法不利于考核评价的是：
A 分数折中法
B 划分标准统一
C评分作为相对值
D 采用结构化方式
第7题
通过第5单元 信息化教学资源获取与加工的学习，结合自己所学专业，选择自己所熟悉的课程，设计与制作一个课件。 课件设计与制作采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为5-10个。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将给与所得分数的60%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分。
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第8题
通过第5单元 信息化教学资源获取与加工的学习，结合自己所学专业，选择自己所熟悉的课程，设计与制作一个课件。 课件设计与制作采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为5-10个。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将给与所得分数的60%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分。
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第9题
某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（）
A.有利于学校升学率的提高
B.有利于提高学生的竞争力
C.有利于培养学生特长
D.不符合新课改的评价理念
