建立数学模型的一般程序是()。
A.首先对分析对象进行一般定性分析
B.针对分析目的,依据科学理论,确定能够分析对象总体基本情况的量化标准
C.进一步分析各种数量之间的关系
D.对有关的量做进一步的抽象和概括,形成数学模型
E.最后还要对数学模型进行求解、检验、评价和修正,使其更加完善
A.首先对分析对象进行一般定性分析
B.针对分析目的,依据科学理论,确定能够分析对象总体基本情况的量化标准
C.进一步分析各种数量之间的关系
D.对有关的量做进一步的抽象和概括,形成数学模型
E.最后还要对数学模型进行求解、检验、评价和修正,使其更加完善
第2题
A.数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述
B.数学建模就是建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验)
C.数学模型:是对于现实世界的一个特定对象,一个特定目的,根据特有的内在规律,做出一些必要的假设,运用适当的数学工具,得到一个数学结构
D.数学模型就是为了一定目的,对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物
第3题
A.明确评估目的
B.清查机器设备,明确评估对象
C.对机器设备进行必要的鉴定
D.研究确定评估方法,搜集和处理有关信息资料
E.评定估算、撰写评估报告
第5题
A.分析问题、设计算法、编程/调试、得到结果
B.分析问题、建立数学模型、编程/调试、得到结果
C.分析问题、设计算法、建立数学模型、编程/调试、得到结果
D.分析问题、建立数学模型、设计算法、编程/调试、得到结果
第7题
A.数学模型是对于现实世界的一个特定对象,根据特有的内在规律,做出一些必要的简化假设运用适当的数学工具得到的一个数学结构
B.数学模型是研究对象的共性和一般规律
C.数学模型是通过抽象、简化的过程,使用数学语言对实际现象的一个近似刻画、以便于人们更深刻地认识所研究的对象
D.数学模型的主要研究方法是演绎推理
第9题
A.分析问题、设计算法、编程/调试、得到结果
B.分析问题、建立数学模型、编程/调试、得到结果
C.分析问题、设计算法、建立数学模型、编程/调试、得到结果
D.分析问题、建立数学模型、设计算法、编程/调试、得到结果
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