个体的言语规则，不包括（)

A.行为者

B.行为的目标

C.行为手段

D.行为环境

E.行为规则

A.禁止规则

B.义务规则

C.权力规则

D.权利规则

A.对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正

B.经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则

C.利用说教的形式，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则

D.在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守

A.办事规则和行动准则

B.办事依据和行为依据

C.办事规程或行动准则

D.办事规则或行为依据

A.3

B.4

C.5

D.6

A.LIKE规则

B.IN规则

C.BETWEEN-AND规则

D.NOT谓词重写

A.歧视

B.攻击

C.侵犯

D.打击

A.音高规则

B.音长规则

C.音色规则

D.能量规则