理解差异化是指由于考核主体对考核指标的理解差异所造成的误差。同样是“优、良、合格、不合格”等标准，不同考核主体的理解不同。（)

A.关键事件法

B.目标管理法

C.工作标准法

D.360度考核法

A.上级

B.客户

C.同事

D.下属

A.优良

B.合格

C.基本合格

D.基本不合格

E.不合格

A.专家聘期考核成绩分为优秀、优良、合格、不合格四种，管理期考核结果影响专家聘任和其他相关考核

B.年度考核为不合格的，其专家资格下降一级，其专家聘任结果需依据最新专家资格进行调整

C.一级专家的年度考核为不合格的，直接解聘，退出专家库

D.专家年度考核为合格的，其对应下一个年度专家资格不能申请晋升

A.宽大化误差

B.第一印象误差

C.晕轮误差

D.居中趋势误差

A.根据考核指标性质的不同,可以将风险管理考核指标划分为定量指标和定性指标

B.根据考核对象的不同,可以将风险管理考核指标划分为基层考核指标和中高层考核指标

C.根据考核内容的不同,可以将风险管理考核指标划分为结果性指标和过程性指标

D.根据考核形式的不同,可以将风险管理考核指标划分为现场考核指标和非现场考核指标

A.标准开发

B.教材和学习资源开发

C.考核站点建设

D.考核颁证

A.考核对象

B.考核主体

C.考核内容

D.考核方法

E.考核周期