如图所示为某高中物理教科书的一个实验，该实验在物理教学中用于学习的物理知识是()

A.反射、折射

B.干涉、衍射

C.散射、色散

D.吸收、发射

A、物理实验、化学实验、植物实验、动物实验

B、物理实验、生化实验、植物实验、动物实验

C、物理实验、生物实验、植物实验、动物实验

D、心理实验、化学实验、植物实验、动物实验

A.物理学习观念

B.物理学习动机

C.物理学习过程

D.物理学习环境

A.蒸馏

B.蒸发

C.加热

D.玲却

A.生活经验

B.物理知识

C.生活经验，物理知识及悬念意识

D.悬念意识

A.1951

B.1981

C.1991

D.2001

A)我们得到的这个结论使野外体能训练的范围变得更加广泛。

B)我们得出如下结论：有充分的理由在体育锻炼领域中广泛应用这个理论。

C)我们得到的这个结论为进行野外体能训练提供了充分的理由。

D)我们得出如下结论：有充分的理由在物理实验课中广泛应用这个理论。

E)我们得到的这个结论能提供充分的理由使其广泛应用于物理实验中。

A.马德堡半球实验

B.自由落体实验

C.托马斯杨的双缝干涉实验

D.罗伯特米利肯的油滴实验

A.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

B.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整

C.教科书是学生学习的工具

D.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求

A.A.启发式学习

B.B.习得性无助

C.C.观察学习

D.D.条件反射