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卢梭提出儿童教育按年龄特征实施分期教育,符合儿童生理、心理发展规律,具有极强的科学依据。()

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第1题

陶行知提出“活教育”理论,主张中国儿童教育的发展要适合中国国情,符合儿童的身心发展规律。()
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第2题

卢梭对儿童教育的贡献首先是()。

A.“活教育”

B.“儿童中心论”

C.“儿童的发现”

D.“教育即生长”

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第3题

幼儿心理发展的年龄特征就是指某年龄阶段儿童所有的心理特征。()
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第4题

()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段,并根据不同的教育阶段对儿童实施不同的教育内容,完成不同的教育任务

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.卢梭

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第5题

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第6题

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《电信业务分类目录》的颁布和实施是符合电信市场发展规律的()
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第8题

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第9题

儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()。

A.儿童心理发展的年龄特征

B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童发展的年龄特征

D.儿童身心发展的年龄特征

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第10题

提出儿童的心理最初只是一块白板的是()。

A.卢梭

B.洛克

C.福禄贝尔

D.维果斯基

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