题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
3-4岁幼儿的打击乐器演奏活动一般选用（)。
A.铃鼓
B.串铃
C.沙球
D.木鱼
E.大鼓
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A.铃鼓
B.串铃
C.沙球
D.砂蛋
E.碰铃
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第4题
下列属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是（)。
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品，使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D.明确自己的演奏任务，知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调
第5题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的是（)。
A.能够理解和运用适宜的打击乐器进行稍复杂的音乐表现
B.进一步探索不同的演奏方法，以扩大某一种打击乐器的表现内容
C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏，并能调控自己的动作
D.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
第6题
下列不属于3-4岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是（)。
A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现
B.能够倾听其他幼儿的演奏，知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度
C.知道爱护乐器、保护乐器，初步建立良好的打击乐器演奏习惯
D.能够根据生活经验和所了解的打击乐器的音色特点，尝试用适宜的打击乐器进行简单的音色表现创编
第7题
下列不属于4－5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的是（)。
A.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色
B.能够在教师的引导下，根据打击乐器的音色特点，在音乐作品的某些片段，尝试进行简单的配器和节奏型创编
C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏，并尝试使自己的演奏与其他幼儿协调
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
第9题
良好的打击乐器演奏习惯可通过各种方法来引导幼儿养成。如通过游戏的方式多次练习某种收拿或演奏乐器的行为，直到符合常规要求。这种方法是（)。
A.情境设置
B.榜样示范
C.行为练习
D.活动强化
第10题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是（)。
A.明确自己的演奏任务，能够正确地参与合奏
B.知道爱护乐器、保护乐器，打击乐器演奏习惯良好
C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
