入科教育以谁为主体:（)

A.专业基地

B.轮转科室

C.指导医师

D.住院医师

E.以上都是

A.教学活动是住院医师日常培训的重要组成部分

B.各专业基地(科室)为日常培训的主体责任单位

C.培训基地、专业基地(科室)应根据培训内容与标准，建立教学活动制度，制订教学活动计划

D.教学活动开展的频次应根据需求组织实施

E.培训基地、专业基地(科室)应建立教学活动评价制度

A.轮转计划

B.出科考核

C.入科教育

D.年度考核

E.结业考核

A.分层递进

B.平行轮转

C.通科轮转

D.教为主体

E.学为主体

A.住培办、专业基地、轮转科室、住培医师

B.培训基地、职能部门、专业基地

C.培训基地、职能部门、住培医师

D.医院、培训基地、专业基地、住培医师

E.以上均不正确

A.保证住培政策与制度的贯彻执行

B.督促培训基地、专业基地、轮转科室履职

C.对职能管理部门、专业基地主任进行问责

D.督促、提升指导医师的授课质量

E.督促住培学员完成培训要求

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

A.科室概况介绍

B.专培管理制度

C.临床思维能力评价

D.出科考核与评价

E.轮转计划与具体要求

A.外科学系组织入训教育

B.外科毕业后教育管理小组成员、各科室教学主任、专职教学岗、教学助理参加

C.每轮转由各科室组织入科宣教，主要介绍各科室具体病种和诊治方式、培训要求等

D.入科教育一般在入科当天进行

A.住院医师

B.专科医师

C.同等条件住院医师

D.同等条件专科医师

E.职工平均