题目内容
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[多选题]
幼儿园心理环境的创设要求有（)。
A.支持幼儿的同伴交往
B.建立良好的幼儿群体
C.构建良好的成人关系
D.建立和谐的师幼关系
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A.睡前准备工作要做好
B.创设良好睡眠环境
C.培养幼儿正确睡姿
D.培养幼儿良好生活习惯
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第2题
对师幼交往教育活动组织的基本要求理解正确的是（)。
A.为建立师幼民主、和谐的交往关系，教师在教育过程中可以适当纵容幼儿的不当行为
B.教师节、劳动节是增强师幼关系的非常重要的途径和教育契机
C.在现阶段我国幼儿园中，师幼比例相对较低，所以教师在进行活动设计时，无法照顾每个幼儿的需要也是情有可原
D.真正意义上的师幼互动是指幼儿“被互动”
第5题
心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障，幼儿园科学教育心理环境的创设，主要从（)两方面展开。
A.专家指导和家园合作
B.加强家园合作和师幼互动
C.幼儿园物质准备与师幼良好互动
D.幼儿园行政管理和鼓励教师创造
第7题
某幼儿园的楼梯上用小脚丫提示幼儿上下楼梯的方向，这体现了幼儿园环境有___的作用
A.形成自主学习的氛围
B.展示幼儿的的劳动成果
C.传递丰富的学习氛围
D.促进幼儿养成良好的行为习惯
第9题
家长能否为幼儿创造与人交往的机会，是直接影响幼儿人际交往能力的重要因素。在日常生活中多为幼儿创设一些交往机会，促进幼儿积极与人交往，为此，教师应对家长（)。
A.有意识地引导
B.强制要求
C.监督
D.刻意要求
第11题
（)是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。
A.幼儿园心理环境
B.幼儿园物质环境
C.幼儿园环境
D.幼儿园生理环境
