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[单选题]

以下不是儿童朴素理论基本观点的选项是()。

A.儿童的认识具有理论发展的特点

B.儿童的科学认识必须要经过大人的指导

C.儿童同伴群体之间形成了朴素理论的“科学共同体”

D.儿童的认识具有理论的性质

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第1题

“十年树木,百年树人。”幼儿教师的工作是培养儿童,必须要经过不懈的努力才能取得效果。这说明幼儿教师的劳动具有()特点。

A.长期性

B.细致性

C.主体性

D.全面性

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第2题

以下不属于皮亚杰学派认知发展理论教学观点的是()。

A.学习环境应当支持儿童的活动

B.儿童与其同伴的相互作用是认知发展的一个重要来源

C.采用那些使儿童意识到其思维的冲突及不一致之处的教学策略

D.尝试与强化有助于学生的学习

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第3题

教师除了检查儿童答案的正确性之外,还必须了解儿童得出这个答案的过程。这个教学要求可以从皮亚杰以下观点中得到支持的是()。

A.儿童发展进程中存在共性特征

B.皮亚杰强调学生的积极主动性对学习的影响

C.儿童是具体而微的“小大人” ,要用成人的思维考察儿童的思维

D.儿童认知发展的阶段不同,其思维特点也不同。教师不只是关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程

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第4题

儿童的智力最初是混沌不分化的,儿童智力因素的数量随年龄增长而增加。这个观点是以下哪个理论提出的()

A.智力多元论

B.智力复合论

C.智力因素论

D.智力分化论

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第5题

“与生活中的具体事物紧密相连”是()认识的特点。

A.1-2岁儿童

B.2-3岁儿童

C.3-4岁儿童

D.4-5岁儿童

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第6题

每一种儿童发展理论都有它的适用性,也有其局限性。()
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第7题

选出不属于蒙台梭利儿童观的一项()

A.A.儿童的发展具有阶段性

B.B.儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人

C.C.儿童的发展具有敏感期

D.D.儿童的发展是通过工作实现的

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第8题

下面哪项不是儿童运动系统的卫生要求()

A.加强锻炼,促进肌肉群的发展

B.利用游戏,训练儿童基本动作

C.培养儿童各种正确的姿势

D.儿童坐的桌椅高矮要合适

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第9题

以下属于维果茨基观点的有()。

A.儿童在游戏中以物代物是任意的

B.儿童在游戏中任何东西都可以代替其它东西

C.儿童在游戏中以物代物不是任意的

D.儿童在游戏中取决于代替物本身的某些特点

E.儿童在游戏中以物代物的关键是儿童能否用一物体的名称取代另一物体的名称

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第10题

以下选项中,杜威的教育思想的是()。

A.教育应当适应儿童的发展

B.教育即生长

C.教育即生活

D.教育即经验的不断改造

E.儿童发展具有敏感期

F.教育要适应幼儿的个别差异

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