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[判断题]

在综合实践活动课程评价中进行学生评价时可从显性与隐性两个方面来设计评价指标。显性指标主要反映学生态度、情感、价值观的发展。（)

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第1题

综合实践活动课程评价体系注重改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（)

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第2题

以课程影响学生的方式为标准，将课程分为（)和（)。

A.显性课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.分科课程

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第3题

（)是有计划、有组织的学习活动，学生有意参与活动的成分很大。

A.目标课程

B.经验课程

C.隐性课程

D.显性课程

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第4题

学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（)。

A.A.学科课程

B.B.活动课程

C.C.隐性课程

D.D.显性课程

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第5题

在课程改革的推力下，目前我国教育领域对课程内涵的理解发生的变化不包括（)。

A.A.从注重教师的教转向注重学生的学

B.B.从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验

C.C.从只关注分科课程转向开始关注课程的综合化

D.D.从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重

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第6题

学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系)所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（)

A.A.显性课程

B.B.隐性课程

C.C.悬缺课程

D.D.核心课程

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第7题

课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的,那么教学评价就应该从教与学两个方面,重点考察:（)

A.课前教学设计

B.课中教学实施

C.课后教学评价

D.外表修饰评价

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第8题

列综合绩效评价指标中，属于财务绩效定量评价指标的是（)。

A.战略管理评价指标

B.获利能力评价指标

C.经营决策评价指标

D.风险控制评价指标

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第9题

综合实践活动课程多采用质性进行评价，以下不属于质性评价的是（）。

A.观察

B.访谈

C.测试

D.自我反思

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第10题

在平衡计分卡中，内部经营过程业绩指标主要包括（)。

A.评价企业产品组合的指标

B.评价企业创新能力的指标

C.评价企业生产经营业绩的指标

D.评价企业售后服务业绩的指标

E.评价企业市场份额的指标

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