在人类历史上,教学组织形式先后经历了个别教学、班级授课制以及教学组织形式的多元化三个阶段。（)

A.分层教学、个别教学、小队教学

B.个别教学、小组合作学习、分层教学

C.小组合作学习、小队教学、个别教学

D.分层教学、小组合作学习、小队教学

A.班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物

B.班级授课制的产生大大提高了教学效率

C.班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的

D.最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》

E.班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

A.A.个别教学制

B.B.分组教学

C.C.现场教学

D.D.复式教学

A.A.网络辅助教学

B.B.网络远程教学

C.C.个别教学制

D.D.小班化教学

A.A.备课

B.B.上课

C.C.课外辅导学生

D.D.学生学业成绩考核

A.A.个别教学

B.B.课堂教学

C.C.分组教学

D.D.复式教学

A.班级授课制

B.分组制

C.复式教学

D.年级制

A.A.小组教学

B.B.道尔顿制

C.C.个别教学

D.D.课堂教学

A.分组制

B.复试教学

C.单一授课制

D.班级授课制