西方教育史上“儿童的发现”的标志是：（)

A.爱弥儿

B.教育论

C.林哈德与葛笃得

D.教育漫话

A.《爱弥儿》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《新社会观》

A.积极教育

B.内发教育

C.消极教育

D.鼓励教育

A.A.《民主主义与教育》

B.B.《教育漫话》

C.C.《人的教育》

D.D.《爱弥尔》

A.顺应自然，儿童本位

B.对儿童进行“消极教育”

C.对儿童实施身体教育和感官教育

D.死记硬背，填鸭式教育

A.《世界图解》

B.《国家教育论》

C.《教育漫话》

D.《教育论》

A.《母育学校》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《林哈德和葛笃德》

A.A.《大教学论》

B.B.《教育漫话》

C.C.《人的教育》

D.D.《爱弥尔》

A.《教育漫话》

B.《儿童心理》

C.《一个婴儿的传略》

D.《爱弥尔》