题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是德育能使个体获得一种精神上的享受,是个体满足、快乐、幸福的体验过程。

A.德育的个体改变功能

B.德育的个体生存功能

C.德育的个体发展功能

D.德育的个体享用功能

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第1题

德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。()
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第2题

德育所追求的最高境界是()

A.A.德育的社会功能

B.B.个体发展功能

C.C.个体享用功能

D.D.政治功能

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第3题

整齐是一种有原则的统一,是一种组织发展需要的众志成城的合力,结果能使团队智商大于个体智商。()
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第4题

德育个体性功能的最高层次不是教育性功能。()
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第5题

从众在一定程度上能使个体达到心理平衡。()
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第6题

发展心理学大量研究表明在家庭中实施的早期教育及()对个体、心理健康的影响是不容忽视的。

A.A.个体的社会适应能力

B.B.个体获得的早期经验

C.C.个体的发展潜力

D.D.个体的自我意识

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第7题

个体在一定的条件下感到某种欠缺而力求获得满足的一种不平衡状态是()。

A.动机

B.知觉

C.需要

D.态度

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第8题

动机是由个体生理或心理上的缺失而引起的一种内部不平衡状态,它表现为个体对体内外环境的一种稳定要求,是个体活动积极性的重要源泉。()
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第9题

德育效果需要学生个体的内化过程,简单、短效的评价并不符合德育工作的特点。()
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第10题

关于精神上的优秀说法不正确的有()。

A.人只是生命,不是万物之子,万物之灵

B.精神上的优秀是指要享受人的高级属性

C.精神的优秀是一种做动物的快乐,生命的单纯是做人的幸福

D.从精神上的优秀来说幸福是一种能力

E.精神禀赋世是人更高级的享受

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