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[主观题]

阅读下列摘自《国语.齐语》的材料,回答问题: 材料一:桓公曰:“吾鄙若何?”管子对曰:“相地而衰征,则

民不移;政不旅旧,则民不偷;山泽各治其时,则民不苟;陆、阜、陵、井、田、畴均,则民不憾;无夺民时,则百姓富;牺牲不略,则牛羊遂。” 材料二:桓公曰:“安民之居若何?”管子对曰:“制鄙。三十家为邑,邑有司;十家为卒,卒有卒帅;十卒为乡,乡有乡帅;三乡为县,县有县帅;十县为属,属有大夫。五属各立五大夫,各使治一属焉;立五正,各使听一属焉。是故事之政听属,牧政听县,下政听乡。” 材料三:桓公曰:“吾欲从事于诸侯,其可乎?"管子对曰:“未可。邻国未吾亲也。君欲从事于天下诸侯,则亲邻国。”桓公曰:“若何?”管子对曰:“审吾疆场,而反其侵地;正其封疆,无受其资;而重为之皮币,以骤聘眺于诸侯,以安四邻,则四邻之国亲我矣。……择其淫乱者而先征之。” 材料四:葵丘之会,天子使宰孔致胙于桓公,曰:“余一人之命有事于文武,使孔致胙。”且又后命曰:“以而自卑劳,实谓尔伯舅,元下拜。”桓公召管子而谋,管子对曰:“为君不君,为臣不臣,乱之本也。”桓公惧,……遂下拜,升受命。赏服大辂,龙旗九,渠门赤,诸侯称顺焉。 问题: (1)据材料回答“桓公”为实现自己的目标,采取了什么样的措施? (2)“桓公"的这些措施收到了什么样的效果? (3)结合材料分析齐国为什么能较早地于春秋初期称霸?

答案
(1)齐桓公继位后任命管仲为相积极改革内政。管仲从“富国强兵”的目的出发在整饬旧制的基础上对各项制度加以改进、创新。“叁其国而伍其鄙”“国”中设置公、商、士三种共二十一乡服兵役的十五士乡又分成三部分即“叁其国”“国”内采用轨、里、连、乡的编制以实现“作内政而寄军令”的军、政合一的制度加强对国家常备军士的控制和定期操练以实现提高战斗力的目的;“野”置五属叫“伍其鄙”。严格实行士、农、工、商分区定居制不许杂处、迁徙。(2)经济方面维持“井田畴均”的奴隶制生产方式对私田实行“相地而衰征"。还实行鼓励贸易的政策等诸多旨在促进生产、增强国力的政策。对外在“尊王攘夷”的口号下扶贫助弱、援小抑强进行扩张几次大会诸侯。 (2)经过管仲的改革齐国国力日益增强为齐桓公成就霸业奠定了坚实的基础。葵丘之盟连周王也派人参加其霸业达到顶峰成为春秋五霸之一。 (3)①齐国地处东部沿海是盛产鱼盐和矿藏的富庶之国。从太公时起历经几代国君的励精图治创造了较为稳固的政治、经济发展环境。到春秋年间农业、手工业特别是冶铸、纺织等都取得了迅速的发展。齐桓公任用管仲为相积极改革内政。经过改革齐国国力日益增强。②周天子的共主地位渐趋丧失各诸侯国离心倾向日益增强齐国充分利用了这一有利形势。齐桓公作为奴隶主贵族代表本身就具有对外扩张、争权夺霸的特点。争霸过程中实行了正确的内外政策能够充分调动军民的积极性得到国外部族、周王及其他诸侯国的承认、支持。
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第1题

阅读下列材料:
材料一:普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——摘自《诗经.小雅
阅读下列材料:

材料一:普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——摘自《诗经.小雅》

材料二:有煜(云兴起的样子)萋萋,兴雨祁祁,雨我公田,遂及我私。——摘自《诗经.小雅》

材料三:刑侯与雍子争田,雍子纳其女于叔鱼以求其直(在争论中获胜)。及断狱日叔鱼抑刑侯,刑侯杀叔鱼及雍子于朝。——摘自《国语

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第2题

阅读下列材料,然后回答回题。 在世界的统一性问题上,历史上的哲学家们有不同的回答。现将有关材料摘录如下:

阅读下列材料,然后回答回题。

在世界的统一性问题上,历史上的哲学家们有不同的回答。现将有关材料摘录如下:

材料一:

贝克莱认为,“存在就是被感知”,人的各种感觉构成了事物。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

(摘自《人类知识原理》和《十八世纪末—十九世纪初德国哲学》)

材料二:

笛卡尔认为,物质和精神是两种绝对不同的实体,精神的本性是思维,物质的本性是广延,广延不能思维,思维不具有广延。物质和精神互不相遇,彼此独立,两者都是世界的本原。 (摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》)

材料三:

斯宾诺莎认为,物质自然界是唯一的实体,其余的一切都是它的属性和具体样式。思维和广延不是两个独立的实体,而是唯一的物质实体的两种不同属性。一切物质都具有思维的属性,一切个体事物都有心灵,只是程度不同。

(摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》)

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第3题

记录管仲军事改革内容的是()。

A.《国语卫语》

B.《国语周语》

C.《国语齐语》

D.《国语晋语》

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第4题

召公劝谏厉王弥耳一事记载于()。

A.《国语齐语》

B.《国语卫语》

C.《国语周语》

D.《国语晋语》

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第5题

《国语》一书包括()。

A.《周语》

B.《齐语》

C.《晋语》

D.《秦语》

E.《越语》

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第6题

阅读材料,回答下列问题。…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话(1)东欧剧变

阅读材料,回答下列问题。

…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话

(1)东欧剧变的具体表现有哪些?

(2)试从多角度分析东欧剧变的原因。

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第7题

阅读材料回答题:语史课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表

阅读材料回答题:

语史课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会。点评说:“说水活泼不合适。这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。

这位教师的做法是否正确?() 查看材料

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第8题

《国语·晋语八》中“宣子忧贫,叔向贺之”一句里“宣子”是指?()

A、路宣子

B、齐宣子

C、魏宣子

D、韩宣子

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第9题

阅读下列材料,然后回答问题。 关于人民群众在历史上的作用问题,历史上的哲学家、思想家有不同的回答。现将有

阅读下列材料,然后回答问题。

关于人民群众在历史上的作用问题,历史上的哲学家、思想家有不同的回答。现将有关材料摘录如下。

材料一:

民为贵,社稷次之,君为轻。 (摘自《孟子·尽心下》)

传曰:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”

(摘自《荀子·王制》)

材料二:

大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观……舍英雄几无历史。

(摘自梁启超:《饮冰室合集》,十六册)

英雄人物“他吐一口痰在地上,也许可以毁灭一村一族,他起个念头,也许可以引起几十年的血战。他也许一言可以兴邦,一言可以丧邦”。

(摘自《胡适论学近著》,第一集)

材料三:

黑格尔认为,历史不是个人随意创造的,而是决定于某种“世界精神”,伟大人物是“世界精神的代理人”;拿破仑代表了“世界精神”,他“骑着马,驰骋全世界,主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史,“而不是一般人民的历史”。

(摘自黑格尔:《历史哲学》和《精神现象学》)

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第10题

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阅读下面的说明,回答问题1~问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 [说明] 阅读以下说明,回答问题1~问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 windows Server 2003是一个多任务多用户的操作系统,能够以集中或分布的方式实现各种应用服务器角色,是目前应用比较广的操作系统之一。 Windows内置许多应用服务功能,将下表中()

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