在批改学生的英文作文时,如果你发现有些同学的作文错误非常多,你认为下列处理方式中最恰当的是()。
A.错误太多,无法批改,让学生重写
B.用红笔划出学生作文中的每一处错误,并在旁边帮他改正过来
C.用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误,并让学生修改
D.用修改符号标出所有的错误,并让学生修改
A.错误太多,无法批改,让学生重写
B.用红笔划出学生作文中的每一处错误,并在旁边帮他改正过来
C.用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误,并让学生修改
D.用修改符号标出所有的错误,并让学生修改
第1题
A.中学生作文应强调真实性,就是在作文中只能写真人真事
B.作文教学要让学生准确把握真实性与真实的区别。强调学生作文真实性的时候,要注意训练技巧
C.学生的作文不能只停留在照相似的,复制生活现象的阶段
D.如果作文中只写真人真事,不写假人假事,我们的学生就会缺乏想象力,缺乏虚构本领,缺乏创造力
第2题
A.冷处理方式
B.温处理方式
C.热处理方式
D.教学机智的处理方式
第3题
A.扩大学生的知识领域,丰富表象储备
B.让学生根据课文大胆合理甚至创造性地展开想象
C.用多读课文的方式扩展学生想象储备
D.训练学生写想象性作文
第4题
“网络营销”有多个类似的英文表达方式,你认为下列哪种方式最接近:
Ai-marketing
Be-marketing
Cwebmarketing
Dinternetmarketing
第5题
A.我认为你应该主动跟同学道歉
B.你可以从这件事中学习
C.这点小事不算什么,爸爸/妈妈小时候
D.看上去你感到很难过,你希望能和同学好好相处
第6题
A.A.顺其自然,不干预他们
B.B.直接制止发言的同学,让其他同学发表
C.C.提示发言的同学不要总是自己讲,让其他同学也发表
D.D.用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言
第8题
A.引导学生观察画面,搞清楚图画的内容及结构
B.引导学生深入分析,弄清作者的意图
C.引导学生展开合理的想象和联想深入分析图画
D.分析图画重点在图画本身,不用在意文字说明
第10题
A.站在窗口大声呼救,以吸引消防队员的注意
B.找个安全的地方(如卫生间)躲起来,用湿毛巾、棉布等封堵门窗缝隙,并不断泼水降温,防止烟火窜入,等待救援
C.躲在床底、衣柜等处
D.哭泣
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