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[单选题]

1903年清政府颁布了(),该文件对中小学堂的课程设置都做了较为明确的规定,是我国近代的第一套学校课程。

A.《奏定学堂章程》

B.《壬戌学制》

C.《理科教育振兴法》

D.《教育宗旨令》

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第1题

1904年,清政府颁布了中国近代第一个学制即()

A.壬子学制

B.奏定学堂章程

C.学校系统令

D.壬戊学制

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第2题

在中国,初等学校课程改革中,初等学校课程结构在保证分科课程的基础上,重视综合课程的设置。()
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第3题

对课程计划所设置的每一门具体课程进行总体规划和说明的课程文件是()。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.教案

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第4题

宋代书院在组织管理上,形成了_______特点。

A.课程设置比较灵活,富有弹性

B.机构简单,管理人员较少

C.书院经费自主

D.设置、颁布严格的学规

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第5题

对于选修课Ⅰ,学校可以根据学校、学生状况进行设置,保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ,它属于地方课程开发范畴,学校应在力所能与的范围内开设可供学生选择的课程,一方面体现学校的特色,一方面保证学生发展的需要。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

学生在学校中所学的语文、数学、英语等都属于()。

A.A.自发课程

B.B.显性课程

C.C.潜在课程

D.D.外围课程

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第7题

学校课程领导中学校课程整体规划策略包括哪些基础()?

A.课程政策

B.课程理论

C.教育变革的理论

D.学校现状及学校愿景

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第8题

上海市中小第二轮课程改革,将整个学习课程的结构按功能分为()。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.活动型课程

D.研究型(探究型)课程

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第9题

下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破()

A.A.活动课程

B.B.校本课程

C.C.综合实践课程

D.D.选修课程

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第10题

“基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程”属于()。

A.显性课程

B.国家课程

C.校本课程

D.隐性课程

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