题目内容
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[单选题]
学校德育产生于（)
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
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A.原始社会
B.资本主义社会
C.封建社会
D.奴隶社会
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第6题
中国的礼仪的起源与发展阶段分为起源阶段、形成阶段、变革阶段、强化阶段、其中（)是奴隶社会的瓦解时期，也是封建社会的形成时期。
A.起源阶段：原始社会
B.形成阶段：奴隶社会
C.变革阶段：春秋战国时期
D.强化阶段：封建社会
第7题
刘易斯·亨利·摩尔根认为人类社会按照进化程度依次为（)
A.原始社会、野蛮社会、文明社会
B.奴隶社会、封建社会、文明社会
C.低级社会、中级社会、高级社会
D.前工业社会、工业社会、后工业社会
第8题
古代学校教育是指奴隶社会、封建社会的学校德育，这是个阶级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。()
古代学校教育是指奴隶社会、封建社会的学校德育，这是个阶级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。（)
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此题为判断题(对，错)。
第9题
如下教育的特征体现在什么社会之中：“学校教育制度化、严密化，普及义务教育达到一定年限，教学内容空前丰富，对思想的控制隐蔽化”。（)
A.A.奴隶社会;
B.B.封建社会;
C.C.资本主义社会;
D.D.社会主义社会
